我是一名英语教师，忙碌的我天天备课上课，给孩子讲故事书，逛绘本圈，看婴幼儿教育书，看英语启蒙书，看鸡汤类的女人成长书，看感情婚姻经营书天天都忙，但却看不源于己到底忙出了什么。而目前伴随一个学期的结束，也迎来了安妮（我女儿）满2岁7个月，我也终于能坐下来静一静我们的内心，回望自己两年来在英语启蒙道路上和孩子一块走过的点点滴滴。
Phase One 磨耳朵
假如怎么说时候合适开始磨耳朵，我想假如你也像我一样怀孕了就全职在家养胎的话，这个时候就能听一听童谣了。但假如你工薪族孕母亲，我感觉就量力而行吧，休息好非常重要。
安妮在06个月的时候也并没看纸质书，愈加没看纸质英文书，只不过天天在洗澡的时候听母亲手机里播放的中文朗诵儿童版《三字经》《弟子规》，还有就是听母亲怀孕的时候每天听的英语童谣，这类童谣有《Ten Little Fingers》《Rock A Bye Baby》《Ten In The Bed》《This Is The Way》《Rain Rain Go Away》 等等，还有安妮鲜花的磨耳朵的童谣，大伙都可以下载来给孩子磨耳朵。
所谓磨耳朵大家磨的就是地道英语的语音、语调、语感。有些宝妈对我们的发音不自信，生怕我们的发音不标准影响孩子未来的发音，如此的话可以选择童谣和韵律类的书本给孩子听。让孩子多听与平时生活息息有关的孩子熟知语言材料，如此孩子再遇见类似的情景才会自然而然地开口。《鹅母亲》童谣是英语启蒙路上家喻户晓的童谣书，这本书读起来朗朗上口还可以唱出来，而且书本图大色艳，孩子比较能同意。我家孩子都把这本书翻烂了，不言而喻她对本书的喜欢程度是有多少岁了，特别喜欢Shoo fly dont bother me这一页，也喜欢母亲从头到尾一页一页地给她读。
磨耳朵的话，点读笔和点读版的书也是很好的选择，里面的发音，语音语调都是非常地道的，孩子可以一面点一面跟读模仿，听得多了自然就会发音了。点读版的书安妮也非常喜欢，目前几乎天天都拿来点。大家买了《小猪佩奇》的第一季点念书和《Super Simple Songs》 。
《Super Simple Songs》里面的儿歌童谣都是经典的英语国家的孩子唱的童谣，譬如《The Wheels On The Bus》《Old McDonald Had A Farm》等等。这类童谣不只好听好唱，还可以配以动作表演。
磨耳朵必须要保证足够的输入（input）的量，再求输出（output）的成效。有些父母给孩子读了几本书，或者给孩子听一两个月的音频就想让孩子立刻有输出的成效，就要考孩子会不会了哪首英文歌。大家先来想一个问题吧，大家的母语汉语在两岁之前基本上都只不过听还不可以说的，大家每天泡的母语环境里,汉语都要听了两年之后才开始慢慢的输出，那到了英语这个第二语言大家就要孩子速记并输出，这不是异想天开吗？
Phase Two 培养认知 把书当玩具一样玩
6个月将来安妮才开始真的地看书，由于6个月将来安妮非常喜欢抓东西，而且对发出声音的东西特别有兴趣。我就给安妮买布书，带有响页的那种布书，布书上内容是一些大家的平时用品，还有就是小动物的图片。安妮就天天拿着这几本布书抓啊，摇啊，咬啊，非常喜欢听响页发出的沙沙的响声。
面对质疑
也是这个时候我迎来了周围人不一样的质疑声，有些人说：这么小就了解看书了？有些人说：目前就买书不必吧？你应该给孩子买的是玩具而不是书吧？有些人说：买这种书真的是浪费钱，你不感觉吗？还有些人取笑说：人家常识分子，当然和大家这种人不同。各种各样的声音都有，但我一直坚持我们的初衷，走上了买书给孩子当玩具玩的这条路，到今天大家还在这条路上不断地奔跑，不管周围的声音怎么样，大家一直在坚持买书看书。所以假如你也选择了这条路必须要坚持走下去，我相信在这条路上，大家和孩子都会收成不少东西，而且大家还会在大家的孩子身上收成不少惊喜。
关于孩子啃书这件事
说到把书当玩具，我感觉孩子啃书这件事是非常正常的，有些父母担忧孩子把书啃坏或者说书不卫生，然后就时时盯着孩子看，孩子一把书放嘴巴上就立刻制止孩子，如此无形之中就毁了孩子对书的好感和兴趣了。其实孩子啃书就像啃他的玩具一样，只须孩子想啃就给他啃吧，由于这个阶段的孩子都是用嘴巴在感知他所能抓到的东西，大家要做的就是尽可能把书放好，尽可能不要把书弄脏。我以前常常提醒自己爱书是从啃书开始的，目前我依旧记得安妮那时啃书的可爱模样，看着她那时的照片我还会不禁嘴角上扬。
后来，我家的书愈加多，安妮也愈加喜欢书这个玩具。有一段时间安妮非常喜欢按键发声书，于是我给她买了四本发声书，这种书一按就有音乐，孩子特别喜欢，直到目前两岁半了她也时不时就拿来按，然后还跟着音乐一块跳啊跳，乐呵呵的。
玩具类的书大家可以选择翻翻书、机关书等等，这种书孩子可以自己动手翻页去发现翻页里的东西。这种书不仅能够激起孩子的阅读兴趣，还可以让孩子学习各种动物和事物。譬如小玻系列翻翻书里用双语对照的形式展示了不少基础的生活用语；《Dear Zoo》 里有大象、蛇、青蛙、猴子等等非常多种动物；《where is baby s belly button》里有杯子、帽子、泡泡等等。不管选择什么样的书，只须是你的孩子喜欢的就是最好的，让孩子爱书像爱玩具一样这一点才非常重要。
Phase Five 不可以让孩子死背单词
在学习英语的过程中有一样东西不可以背，那就是单词。背单词是大家那个年代学英语时用的死办法。或许你也还记得十多年前，首次看见稀奇古怪的英语发音时大家背单词时的辛苦。由于记不住发音，于是大家的英语课本里过去出现过如此恐怖又搞笑的一幕：
bus 爸死
mouse妈死
yes爷死
nice奶死
niece 你死
was 我死
school 死光了
而目前已为人爸爸妈妈的大家还无形中让我们的孩子重蹈大家的覆辙。你是不是久不久又在心里掂量孩子这期间到底记住了什么单词？你是不是刻意地让孩子去记一个独立的单词？你是不是由于孩子说不出某个单词而感觉孩子没足够的词语量？
大家都了解单词应该放到语境里去学习，而由于大家的母语环境是汉语，在国内非常难给孩子提供英语环境，所以绘本里的海外原汁原味的句子，生动形象的图片语境就是大家的最好选择。一本一本的原版英语绘本可以给大家提供非常不错的记单词的渠道，在给孩子读绘本的时候大家可以一面读一面指着图片，或者给孩子做出相对应的动作。譬如jump这个单词，与其单纯的让孩子天天一遍又一遍地背jump 跳，跳跃，还不如和孩子坐下来读绘本《Five Little Monkeys Storybook Treasury》 ，然后在每次读到jump/ jumping 的时候和孩子一块站起来扮小猴子跳跳。如此不需要给孩子讲解jump 的意思他就自己了解了，更要紧的是孩子能在念书和游戏中享受开心的亲子时光。如此的念书不只学起来快乐，而且还给孩子的童年留下了美好的回忆，何乐而不为呢？
我一个人亲身的启蒙经验告诉我孩子的对书的阅读是有阶段性的，那就是：
（1）认识书阶段
（2）自己找书阶段
（3）假装念书阶段
（4）自己看书阶段
你的时间在哪儿，孩子将来的方向就在哪儿。所以假如你已经在英语启蒙这条路上走了，但还没得到你想要的成效，绝对不要着急。只须一直耐心地怀揣着初衷，不断地前进，静待花开吧，有一天你会收成非常大的惊喜。
最后一点：大家还应该把快乐学习的理念融入英语学习中，激起孩子饱满的热情。